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現公布“關于開展教育APP違規收費問題排查整治”的信訪舉報電話和信箱,接受社會各界監督舉報。舉報電話:0533-5273479郵箱:ZSFZYJX@163.com

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現公布“關于開展以教育信息化為名違規收費破壞教育公平問題排查整治”的信訪舉報電話和信箱,接受社會各界監督舉報。 舉報電話:0533-5273479郵箱:ZSFZYJX@163.com

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為深化“我為群眾辦實事”實踐活動成果,更好地為師生與家長提供方便、快捷、高效的服務,促進學校各項事業高質量發展,現公布有關部門聯系方式。師生與家長可來電、來郵提出意見建議或表達訴求,學校將會及時受理、認真辦理。特此公告。                            淄博師專附屬中學                            2022年3月1日學校有關部門聯系方式責任部門...

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工作分工序號工作內容完成時間分管領導備注黨建工作1召開黨紀學習教育動員大會本周李聲昶工會工作1摜蛋比賽本周尹連忠2投籃比賽本周教學科研1上報優質均衡整改報告本周王健鵬2初四音美中考本周3功能室管理人員會議本周4小學科教師會議本周學生管理1升旗儀式:六年級二班,主題:且聽風吟,攜書而行本周王先琴22021級入團積極分子團課培訓活動,主題:你好,共青團本周3籌備故事大王比賽本周4布置青春“淄”在...

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工作分工序號工作內容完成時間分管領導備注黨建工作1開展“主題黨日+黨紀學習教育”本周李聲昶工會工作1繼續摜蛋比賽本周尹連忠2計劃其它活動項目本周教學科研1功能室管理人員會議本周王健鵬2小學畢業班重點工作會議本周3初三初四一??荚嚤局?三年規劃修訂本周5藝體中考模擬考試本周學生管理1升旗儀式:六年級一班,主題:共筑安全屏障,守護家國安寧本周王先琴2區級“新時代好少年”候選人材料報送工作本周3“...

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學黨史





書香致遠 潤澤心靈--山東省學生心理健康教育專題工作坊舉行系列讀書會直播活動

來源:學生處作者:張鑫瀏覽數:5

一盞明燈照亮一間房屋,一本好書照亮所有心房。在這春意盈盈、落英繽紛的三月,山東省學生心理健康教育專題工作坊系列讀書會直播活動如期而至,本次活動于3月13日和3月14日舉行,由省級專家劉冒闖、杜詠梅主持,領讀人為淄博師專附屬中學班主任團隊和淄川區初中心理教師組成的“心悅團隊”。

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我校有幸有四位老師入選,參加了此次活動。

本次讀書活動,大家共讀《班主任工作中的心理效應》這本書。之所以選擇這本書,是基于本年度工作坊的主題是科學運用心理效應助力中小學師生成長。工作坊的目標是運用心理效應,融通生命與生活.更新教師心理健康教育理念,培養師生積極心理品質,提高教師心育技能,助力全省中小學(含幼兒園)全體教師(著重于心理專兼職教師和班主任)的幸福成長。

下面,我們一起聆聽這最美的讀書聲音,一起去擁抱這愜意的書香生活。

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多年班主任工作經驗的董老師,從簡短的作者介紹,看到感受了作者力求“頂天立地”的初心,她重點分享了第48個心理效應——施者比受者更有福。她通過共讀故事,引發出對幸福的四種態度和追求的思考,并結合自己對幸福和追求的理解進行了分析,聯系到在紛雜的班主任工作中,特別是在面對兩屆學生變化極大的情況下,當屆學生管理中遇到的種種問題,由此引發的種種不快,面對問題,她沒有退縮,她不斷梳理自己的情緒,調整著自己的認知,在“施者比受者更有?!备姓傧?,在像“家常菜”的班主任工作中去尋找少許的“豐盛宴席”,在守護學生的道路上去獲得人生的意義和職業的幸福。她以生動的案例和真摯的情感,讓在座的每一位老師都深受觸動。

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專職心理教師張鑫,她關注的是面對個體學生的19個心理效應,重點以老師請給我一個微笑——微笑原則,做了讀書分享,她在了解了微笑知識的時候,帶領我們一起感受了微笑的價值和力量。她聯系工作實際,語文課上生字默寫時,個別學生不聽不學不做,她看到孩子天真的笑臉,想到了學生到學校來就是學習知識和學習處事態度的想法,從簡單的微笑上升到愛的心境。讓大家在感受了她濃濃愛意的同時也收獲了一份好心情。

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班主任張杰是一名有著多年豐富經驗的兼職心理教師,她簡單介紹了這本書的三部分內容,重點介紹了面對全班學生中的小題大做防微杜漸——碰窗效應。他從帶領大家讀經典的句子開始,帶領大家一起來認識破窗效應的含義,破窗效應的意義。她重點結合自己班級管理工作中的實際案例,從三個方面營造班級良好的氛圍,充分發揮破窗效應的作用,定期進行班級評估,強化正面激勵,避免破窗現象出現,把讀書真正地運用到了班主任工作中去,在實踐中對破窗效應有了新的建構。

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班主任、兼職心理教師李文文,從片段薦讀、案例分析、我的收獲和我的行動四個方面分享,重點介紹了霍桑效應和飛鏢效應,她強調班主任的關注和重視會對學生產生重要的影響,目標的實現要選擇合適的方式方法。她結合工作實際,聯系工作中細微的行為動作,如點名、與學生談話等形式,要表達出對學生的關注,同時也要注意專注要適時、適量、適度,用嚴謹科學的態度去實現良好的育人效果。

四位老師的分享,從經典的段落、經典的句子,到經典的故事、經典的重構,讓我們看到了讀書給老師帶來的收獲和成長,深深感受到了讀書的魅力。管人要管心,管心要知心,知心要關心,關心要真心。歡迎更多的老師走進山東省學生心理健康教育工作坊這個平臺,加入讀書會活動中來,讓讀書變成習慣,科學運用心理效應助力師生成長,更新心育理念,提升心育技能,助力每一位師生都活出自己的繁花似錦!